2019年年底，教育部印发的《职业院校教材管理办法》指出，教材要适应新时代技术技能人才培养的新要求，强调教材要突出职业教育特色，尤其专业教材要充分反映产业最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，明确指出倡导开发活页式、工作手册式新形态教材。2024年4月28日，我院组织新老教师一起学习观看基于岗课赛证融合育人模式的研究—试谈国家级“十四五”规划教材（数字教材）的选题、凝练、申报。

报告从岗课赛证的内涵分析、活页式教材开发的路径、活页式教材的体例与呈现等方面讲解了岗课赛证融合育人模式背景下活页教材开发技巧，并针对实操进行了新形态活页式教材、工作手册的内容的解读，老师们获益匪浅。

目前，新形态教材已覆盖所有专业大类，这些教材是基于职业教育发展逻辑、以职业能力培养为价值取向而设计的，对职业教育质量保障、人才培养有着重要意义。未来我们要继续深度推进校企“双元”合作开发教材，校企协同开发新型活页式一体化教材、新型工作手册式一体化教材，以此为基础，推动课堂革命，持续推进“三教”改革。