在晚自习的一部电影中，我收获了坚持、爱与包容，这部电影叫，《放牛班的春天》。

故事的主人公马修老师，因工作原因被安排在了一个寄宿学校，那里是专为在教育问题少年而设置的学校，也是让好多老师后怕的学校，当主人公马修走进了书本满天飞的教室，面对这种情况，并没有慌张，而是向同学们热情的打招呼，通过几天的相处，马修的乐谱被他们学生发现，本发誓再也不写乐谱的他，看到这些可爱的孩子，便打消了这个念头，开始有了组建合唱团的想法。

为此把这个班的孩子分成了低、中、高音，但是那个恶魔小男孩因犯错误而被罚劳役，可是有一次马修休息时间听到教室一阵天籁之音传入她的耳朵，被她吸引过去，他小心翼翼的推门进去，男孩看见了，立即不唱了，可马修说：你从明天开始，上我的音乐课，正是因为这样，小男孩慢慢的不在躲避马修，而是努力唱歌，从而马修成为了镇团之宝。

马修老师用他的爱包容了每一个孩子，在他的眼里叛逆的孩子只是缺少关注和认同感，他很用心的去发现孩子身上的优点，他用自己对音乐的热爱和专业，也得到了孩子的认同，临走时，他翻了翻他写的乐谱，并没有带走，而是留下来，六个他们永久美好的回忆，从天而降的一堆纸飞机上面写满了对老师的祝福，把马修装的满满地。

我觉得马修是一个有梦想的，而且能够坚持完成梦想的人，虽然校长否定他，孩子们当初不理解他，但他仍旧坚持着，永不放弃自己的音乐梦。

在我们学习生活中，我们也要有永不言弃的精神，遇到困难迎难而上，永不放弃，每一位同学都是独特的都是与众不同的，我们要尊重每一位同学存在的差异，因材施教，应看到学生自己的优点、缺点，这样才能更好的发现学生的长处，更好的帮助他们实现自己的梦想。

永不言弃，总有希望在前面等待。

（撰稿人：马芳芳）